iPad×Nihongo 全国体験イベント@名古屋、無事終了。
甘いものを食べながら振り返りをして、今、新幹線に乗りました。
名古屋の開発チームの皆さんと同じポロシャツで臨んだため、
質問もたくさん受けることになり、ドキドキ。
技術的なことはもちろん皆さんにお任せして、
私はもっぱら周辺の問題回答。
学校にどう導入するか、使用を促すか、
学生の反応はどうか、先生たちはどんな感じか…などなど。
明日は、@大阪。
私は朝の受け付けのところだけ顔を出して、
そのまま大阪の別の所で別のお仕事。…で、夜、東京に戻ります。
昨日、学校の事務局前とfacebookを賑わしたステテコ、
少し説明を書きますね。
なんでも、昨日、ステテコ屋さんがいらして、
「皆さんで履いてください」と120着ものステテコを！
学生だけでなく教職員も1着ずつ選んで、一泊旅行の時に
履いて何かやろう！というお達しメールがきたので、
私も1枚いただきました。
「これぞ、日本のステテコ。This is Japanese Steteco.」
というタイトルのチラシを広げてみたら、
ちぢみを織る 近江—滋賀①
しぼを出し、晒す 近江―滋賀②
柄を染める 山城―京都③
生地を裁ち、縫う 豊後—大分④ とありました。
なんだかとっても良いですねえ。広めたくなりました。
suteteco.com → こちら。
私の日本語教師養成講座時代の科目に、
「妖怪」を学ぶ授業がありました。
講座設定の趣旨はおそらく日本事情の一つで、
どなたか忘れましたが、担当は妖怪を専門とする先生で、
私は、それはそれで面白かった…という風に記憶しています。
しかし、とっても真面目なクラスメートは、
妖怪なんてけしからん！と事務局に言いに行ったとか。。
10人いれば10人、100人いれば100人、人はそれぞれだから、
大変…と、これは今だからわかる学校側の苦労ですよね。
今日、電車の中でスマホでメッセージの返信を打つのに
熱中していたら、自分の駅で降りるのを忘れ、
降りた隣の分倍河原の駅のホームにあったのが、これ。
「大妖怪展」、…で「妖怪」の授業の記憶蘇る、で、この話題。
今日は、10月生の東京入管への申請日。
10月から日本留学を夢みる学生たちの書類と一緒に、
みんなの夢も預かったような気持ちです。
審査結果の発表は8月25日。待ちましょう。
そして今日、台湾では7月生のオリエンテーション、
写真左の女の子は新入生、そして右の男性は、
（兄でも彼でもなく）彼女のお父さん、
そして、20数年前のインターカルトの卒業生…だそうです。
オリエンテーション中に、台湾事務所からLINE。
・・・（中略）・・・
結果。娘さんと一緒に入学式に出席するお父さんに会いに、
お父さんがインターカルトで日本語を習ったという、
西田先生も会場に来てくださることになりました。
先生たちに向けて、
「学生が卒業した後、誰に習いましたか？と聞かれた時に、
◯◯先生と名前を挙げてもらえるような先生になってほしい」
…と私が言っているプロモーションVTRがあるのですが、まさに！
西田先生はインターカルト目白校、早稲田校時代の先生です。
明日の朝、家を5時に出なければ間に合わないことに気づいたので、
昨日、急きょ羽田のホテルを予約、前泊することにしました。
こんなこと、前ならへっちゃらだったのですけど。
「気力・体力の限界！」と言って引退した千代の富士の言葉を、
最近時々思い出します。
体力はかなり自信がないのだけれど、
気力はおそらくまだまだ余りあると思うので、
とりあえずは当分タフでい続けるのでしょう、ね、私は。
京急線の前の席、台湾のガイドブック持ってる子が、
スマホを操作しながら、一緒にいる友達に、
「台湾の友達にね、美味しいお店教えてって言ったら、
台湾のどこ？って。えー私たちどこ行くの？台湾行くんだよねえ」と。
友達も友達で、「そうだよね〜。私たち、台湾行くんだよねえ」って。
呑気でいいなあと思いつつ、私もこの仕事していなかったら、
おそらくこんな感じだったかもと思うので、笑えません〜。
明朝、ソウルへ。
2011年3月の震災直後に、4月入学予定の学生たちと家族と話をしに、
二週続けて行ってから、5年ぶり。
あれから、学生の国籍の構成もずいぶん変わったなあと思いながら。
彼女の名前はgocさん。
双子のお姉さんのタオさんと一緒に入学してきた時、
私は何度も名前の音を聞いて、
彼女の名前のカタカナ表記を「ノック」にしました。
が、世の同じgocさんは文字で音を読んで「ゴック」さん。
どっちが正しいのか。
ベトナム語の「g」の発音は鼻濁音なので、
「go」は「ゴ」でも「ノ」でもない。（[ŋo]です。）
と、長々と前置きを書きましたが、
インターカルト時代はノックさん、今は名前の別の一部から、
ミナさんになったノックさんの、慎太朗さんとの結婚式でした。
12年前？ホーチミンで初めて、双子の彼女たちに会った時、
二人とも日本語も英語もできなくて、
絵を描いて会話したのが昨日のことのようです。
学校に入ってからは本当に優秀で、
漢字のテストも漢字の国の人たちを抜いていつも一番。
本当に私の自慢の娘たちです。私、二人のお母さんと同じ年^^;
あの時、日本に留学したから在る今日。
人の人生に関わってるなあとか、今の結婚式開放的だなあとか、
お父さんどんな気持ちかなあとか、色々考えながらの3時間。
インターカルトに同時代に在籍していた、
ベトナム、台湾、韓国の卒業生たちと一緒に祝いました。
Xin chúc mừng hôn nhân💕
お客様が学校を訪ねてくださった時には、校内ツアーのコンダクター。
たとえば今日は、スタートして2日目のクラスと1ヶ月のクラス、
それぞれ、今日までに習った言葉と表現を駆使して自分のことを話している。
2日目は2日目だけれど、2日目なりの会話。もちろん日本語で。
それから、小説を読むクラス。今日は村上春樹でした。
そして、就職サポートプログラムのクラス。業界研究。心構えなんかも。
教室に行ったとき、
先生たちも学生たちも皆、どうぞ〜という空気を醸し出して、
教室に招き入れ、時に授業の輪にも入れてくれて、ほんとありがたい。
こういうオープンな雰囲気は、きっと昔からの校風です。創立39年。
とっても自由なのだけれど、でもその中にちゃんと規律がある…と、
私絶賛の学生たちです。
さて、8時半に学校を出ても、家に帰り着くのは10時過ぎ。ほんと遠いです。
明日からまた出張で、写真は今日学校の近くの薬局で買った品々。
無理も無茶もしないで、そろりそろりと行ってきます〜。
今18歳の人が将来就く仕事の6割は、今はない仕事だ、
という話をこの間聞き、へえ〜！と驚きました。
が、これは、コンピューターゲームやアプリを作る仕事が、
ついこの間までこの世に存在しなかったのと同じことですね。
反対に、牛乳配達とか駅の切符切りとか、
そういえばストッキングの伝線を繕うお店があったなとか、
昔はあったけれど今はない仕事もあります。
18歳の人たちは現役のうちに、私が生きていたら100歳より前に、
コンピューターがすべて人間に取って代わる時代になるのだと。
え？車って人間が動かすの？ え？車の運転したことあるの？え〜？？
…という時代が。
そうしたら、教習所の教官という仕事も…なくなるか。
写真は、
インターカルトＴ氏作のJLPT日本語能力試験の申請手続きシステム。
以前はすべて手作業で、だから間違いもありました。しかし今は！
e -ラーニングもアプリも作っている私たち。
でも、その根幹は人と人とのコミュニケーション、
その間に成り立つ私たちの仕事。そこを大事にしたいと思います。
日本語教師養成講座の授業をもって四半世紀。
この間に関わった1000人を超える人たちの
名前、顔、筆跡、いずれかでかなり覚えているつもりですが、
そんな中、個性的で異彩を放っていたがゆえに、
今でもピシッと印象に残っている人が、何人かいます。
Mr.たわらさんも、その一人。
ケニアを経て、今はエジプトで日本語の先生です。
学生が描いたというこんな絵を見ると、
ああ、いい先生してるんじゃないか〜と、
私はただひたすら誇らしい気持ちになってしまいます。
入学式前の学務・教務による新入生オリエンテーションに続き、
今日は1階のラウンジで、教務から授業についての
より詳しいオリエンテーションが行われている、
という話を聞いたので行ってみたら、
J1レベル、数クラスの学生たちが各国語の通訳付きで話を聞いていました。
最近、このように自分がよくわかっていないことがよくあるのですが、
それはとても良いことだと思っています。
